خطوط الأقلام قد تعبر أكثر أحيانا

دقت الساعه الواحدة من صباح يوم الأثنين من شهر يناير؛ نهض عن فراشه ببطء شديد واتجه نحو المرآه ؛ نظر لنفسه مليا ليجد نفسه شابا تخطى الثامنة والعشرين ببضعة أسابيع ؛ واسع العينين ؛ لم يظهر من شعره سوى بضعة خصلات تدنو على جبهته أما الباقى فاختفى تحت قبعة الرأس التى كان يرتديها ؛ لديه شاربا ولحيه يكسوا على معظم ملامح وجه ؛ نظر إلى نفسه مليا وأخذ يقترب أكثر فأكثر ؛ وكأنه يود أن يشرح للمرآة موقفه بعدما أحس إنها تهمس فى أذنيه لتقول له ( هل هانت عليك نفسك لهذة الدرجه ؟) أقترب منها أكثر ليجيبها ولكنه لبرهة أحس بالعجز عن الأجابه ؛ فابتعد سريعا عن المرآه وكأنه خاف من ضعفه وكسر عزيمته ؛ وقف قليلا وسط غرفته كأنه يبحث عن شئ يستمد منه قوته ثانية ؛ نظر الى كل قطعة فى غرفته مليا ؛ لم يكن بها سوى سرير صغير من طراز قديم ؛ ودولاب يحوى ملابسه وأغراضه ؛ ومنضدة صغيرة لا يوجد عليها شئ سوى المصحف الشريف؛ وسجادة الصلاة ؛ ومرآه ؛ وشرفة تطل على الشارع الرئيسى ؛ ( الشرفه ) قالها فى نفسه وهو يتجه إليها ببصره ؛ وكأنه وجد ما كان غائبا عنه ؛ أتجه إلى الشرفه وفتحها ولكن فجأته بضعة أعاصير قويه تضرب المدينة من كل صوب ؛ فهذا الشهر كثيرا ما يحدث هذا ؛ ولكنه لم ينتبه لها ( فما أحن الأعاصير على المساكن ) قالها وهو يبتسم إبتسامة ملؤها الحزن ؛ وتذكر الصواريخ وهى تنقذف على إحدى المساكن المجاورة لمسكنه ؛ كم تمنى يومها لو سمع صرخات ترتفع من هذه المساكن ولكن حلمه كان صعب التحقيق ؛ فالصواريخ أطاحت بأى حياة . ذرف دمعة ولكنها لم تخرج من عينيه بل ذرفت داخله لتطفأ أحاسيس الضعف التى تملكته ؛ أتجه ببصره وهو ما زال فى شرفته فوجد بعض المساكن ما زالت شامخة (ولكن إلى متى ؟) سأل فى نفسه ؛ ولم يعرف أيضا الاجابه .

أتجه ببصره يمينا أكثر فأكثر فرأى لوحة معدنيه كبيرة مهملة ملقاه على الارض كتب عليها ( مدرسه غزه الأعداديه للبنين ) .

نعم لوحة مهمله لأنه لم يعد وجود لمثل هذه المدرسه ؛ فلم يبق منها سوى حطام ؛ تذكرها جيدا وتذكر أيامه بها ؛ أصدقائه ولحظات المرح ؛ مدرس التربيه الفنيه عندما رتب مسابقه بين التلاميذ على أحلى لوحه فنيه تصف بلدهم فلسطين ؛ فرسم